近日，梁溪区教育数字化（人工智能教育）推进会在积余实验学校运河分校举行。全区中小学校主要负责人、信息化或教学分管校长、部分学科骨干教师参加会议。

　　锚定发展方向  擘画AI教育新蓝图

　　会议总结2025年工作，系统部署2026年相关重点任务。2026年，区域将以“人工智能技术与教育教学全过程深度融合”为核心驱动，围绕基础升级、生态优化、课堂变革三大维度，系统实施“梁溪人工智能提升行动”，打造具有示范意义的创新高地。

　　分享一线实践  交流特色育人新经验

　　自梁溪区启动人工智能进校园、进课堂创新行动以来，全区教育系统积极探索、协同发力，推动 AI 技术与基础教育深度融合。

　　会上，连元街小学介绍了AI科技中心建设、“数字学伴”智能体研发及跨学科融合课程实践情况。2025年学校数智教育成果入选《中国基础教育年度报告》并亮相世界人工智能大会。

　　教师发展中心分享了小学英语学科组构建分层研训体系、打造AI+课堂新样态、建设区域教研共同体等方面的典型经验。

　　来自积余实验学校的谢志豪作为教师代表结合工作实际，介绍了自己将AI作为资讯助手、教学工具，到让AI成为教学伙伴、教育桥梁的探索历程。

　　下一步，梁溪教育将持续深化场景应用，完善师资培养体系，以科技赋能教育优质均衡发展，为区域教育数字化转型注入新动能。

　　专家高端引领  解锁学科融合新密码

　　本次会议还特别邀请了著名语文特级教师、清华附小校长窦桂梅作《玫瑰小语：AI 语文主题教学垂直模型构建与应用》专题报告。窦桂梅介绍了清华附小AI实践的历程，特别介绍了自主研发的 “玫瑰小语” 垂类大模型建设情况，阐释了 AI 赋能语文教学的核心，凸显了教师的专业价值、回归育人的本质，为全区各学科探索 AI 融合实践打开了新思路。

　　凝聚发展共识  把准智教前行新航向

　　梁溪区教育局书记李力以《从互联网三十年发展看人工智能教育》为题作总结讲话。他指出，人工智能教育不是“选择题”，而是“必答题”。要立足梁溪教育发展实际，聚焦痛点难点精准发力，鼓励各学校分类推进，着力打造 AI 教育 “一校一品” 特色品牌。持续强化软硬件支撑、区域协同联动、师生共创共建，坚守育人初心，严守伦理规范，夯实数字素养根基，筑牢数据安全与应用安全底线，推动人工智能教育规范有序、行稳致远。

　　此次推进会，为梁溪区教育数字化与人工智能教育发展注入了新动能、明确了新方向。梁溪教育将以更加开放的姿态拥抱人工智能，以更加务实的举措推动技术与教育的深度融合，成就每一位教师、点亮每一名学生，奋力书写梁溪教育高质量发展的数智新篇章！