近日，江苏省教育厅公布2023年中小学心理健康教育特色学校名单，梁溪区积余实验学校位列其中。

　　积余实验学校始创于1901年，取《周易》“积善之家，必有余庆”之意而名，寄托了创办者“为善”的办学思想。结合学校百年文化积淀和长期的育人目标，依托九年一贯办学机制，经过全面、系统和科学的思考与规划，构筑了“润心”心育体系——以“润心启智，让生命温润美好”为心育导向，于春风化雨、润物无声中滋养心灵、润泽生命。在“促进学生心灵和谐发展，让生命熠熠生辉”的心育路上，学校不断探索、持续完善，先后被评为“江苏省健康促进学校金奖单位”“江苏省精神文明建设工作先进单位”“江苏省德育先进学校”“江苏省文明单位”“江苏省家校共育数字化示范校”等称号，形成了有积余特色的心理健康教育文化。2023年，获评“无锡市心理健康教育特色学校”。

　　学校有配备齐全的心理辅导室、沙盘室、宣泄室、团辅室等，着力打造独具特色的“润心坊”心理健康中心。学校现有专职心理教师1名，兼职心理教师9名，联合专业心理咨询团队设立“润心聊吧”“润心心育岗”，联同班级心理委员、班主任、志愿者等密切关注师生心态，引导化解师生心理困惑。学校开设专门的心理课堂，每月组织心理讲座、团体辅导、培训沙龙等。

　　学校严格执行国家课程计划，将心理课纳入课表，每两周一课时，由专兼职心理教师和班主任负责教学，确保课程质量。学校创设新诗教立品德育课程，注重各学科与心理健康相融合，努力探索切实可行的学科渗透模式，加强各课程育人功能的融合。

　　对于各个年段学生除常规的自我认识、情绪管理、人际交往等润心课程板块，还结合学生的心理发展特点积极探索校本化心育课程建设：对于一至四年级学生，重点关注其入学适应、良好学习习惯养成等方面，推出了“耳聪目明爱学习”等系列团辅课，提升学生的学生专注度。对于五、六年级学生，重点关注其悦纳自我、情绪管理、人际沟通与自我表达能力提升等方面，推出了“画出我的小黑点”“房树人心理绘画”“心理魔法壶”等趣味心理课。对于七至九年级学生，重点关注其人际关系、亲子沟通、学业压力、意志品质等方面，推出了“拥有好人缘”“爱的不等式”“再见拖延君”等心理课，并对九年级学生定期开展考前心理调适讲座。

　　学校依托九年一贯制、大体量优势，积极开展家校共育。学校修订《学校家长委员会章程》，按照《章程》层层推选，组建了班级、年级和校级三级家长委员会；从广大家长中招募了十多名持有专业资格证、从事心理教育相关工作、且有志于服务学生的志愿者，聘请他们为“润心心育岗志愿咨询师”。心育岗和家委会，建起了学校和家长之间的桥梁，他们主动参与，积极沟通，以点带面地影响到了整个家长群体，实现了家长与学校“目标一致、责任共担、共同成长”。

　　未来，学校将继续不断完善“润心启智”心育体系，在探索中前进，在探索中创新，努力创建富有积余特色的心理健康教育管理模式，真正让心育融入到学校工作的方方面面，让每位学生的生命得以温润而美好！