11月12日，新吴区幼儿园园本课程整体建设主题研讨活动在新吴区实验幼儿园举行，南京师范大学教授、博士生导师王海英，无锡高新区党工委（新吴区委）教育工作委员会书记、区教育局党委书记、局长杨柳，无锡高新区党工委（新吴区委）教育工作委员会副书记、区教育局党委委员罗生根，区教师发展中心负责人丁强，区教育局基础教育处负责人陈晓靓以及全区各幼儿园园长、教师代表共同参与，围绕园本课程系统建构与质量提升展开深入交流，共谋新吴幼教发展新路径。

　　聚焦内涵  园本课程建设的“新吴实践”

　　园本课程是幼儿园育人质量的“内核”，更是学前教育高质量发展的“基石”。近年来，新吴区深度践行江苏省课程游戏化理念，持续推进“文化为根、科技为翼、生态育人”的“三维联动”实践探索，系统构建了区域课程共建共享新样态。

　　本次活动，既是对区域课程改革阶段成果的集中展示，更是新吴幼教在课程整体性、系统化建设迈出的关键一步。

　　现场，“王海英工作室”正式揭牌成立，标志着新吴区在“高校引领、区域协同、园所实践”三位一体的专业发展模式上进入新阶段。工作室将依托王海英教授团队的学术底蕴与丰富的实践智慧，为新吴区园本课程从“零散探索”向“系统建构”跨越注入专业动能。

　　陪伴成长  开启课程建设的“专业旅程”

　　真正的课程建设，是一场静待花开的专业旅程。在题为《儿童视角下的园本课程建设》的专题讲座中，王海英教授从理论高度与实践案例出发，引导教师重新审视儿童在课程中的主体地位，深入解读如何“看见儿童、读懂儿童、支持儿童”，为全区幼教工作者提供了理念更新与实践转型的专业引领。

　　这场专业引领的背后，是新吴区精心谋划的“园本课程整体建设行动项目”。该项目以新吴区实验幼儿园为实践基地，携手王海英教授团队打造“陪伴式”指导体系，通过线下入园诊断、线上协同教研、实地跟岗学习、课题联合攻关等方式，系统推进课程理念凝练、目标确立、内容构建、实施优化与评价完善，逐步形成科学规范、独具特色、富有生命力的园本课程体系。

　　辐射共荣  绘就幼有善育的“生动图景”

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。本次主题研讨活动不仅是一次专业的引领，更是一次区域的动员。

　　作为项目核心园，新吴区实验幼儿园将充分发挥示范辐射作用，通过联合教研、案例分享、资源开放等机制，将课程建设过程中的典型做法、阶段成果与实践反思共享至全区各类幼儿园，推动形成“和而不同、美美与共”的课程发展氛围，助力区域学前教育质量整体攀升。

　　立足新阶段，新吴教育将继续坚持以课程建设为核心驱动力，深化“高校—区域—园所”三维联动机制，让专业引领更精准、实践探索更扎实、资源共享更高效，持续绘就“幼有善育、学有优教”的高质量教育图景，让优质教育的阳光雨露滋养每一个孩子的童年。