2024年11月10日，梁溪区人工智能教育创新应用共同体启动仪式在无锡市连元寄畅小学举行。共同体的成立是梁溪区推进江苏省智慧教育样板区创建进程，落实科技部“中小学人工智能素质教育实验区”建设，进一步深化智慧教学创新实践的重要举措之一，旨在通过深入一线的数智化教学，推动学校数字化转型，促进梁溪区教育教学新形态的产生和发展。

　　共同体成员由梁溪区各中小学的优秀教师组成，覆盖语文、数学、英语、科学、美术、信息科技等多个学科。以中青年教师为主的团队，展现了对人工智能教育创新应用的热情和探索精神。他们不仅自己参与实践与研究，还将引领所在学校其他教师共同推动数智化教学理念与方法的传播。

　　启动仪式上，江南大学的王志军教授带来了一场主题为“数智时代的教育变革”的前沿报告。王教授立足宏观视角，结合实践案例，从“教育改革进程”“当前教学存在问题”“联通主义学习”“数智化教育教学创新实践”等方面展开分享。她指出，教育信息化正迈向数智化转型新阶段，人工智能等新技术的出现和发展将改变人的认知方式和学习方式。数智时代，学习即连接的建立，管道比管道中的内容更重要。教师应当帮助学生联通内部经验与外部信息，建立知识与真实世界的连接。王教授还通过国家智慧教育公共服务平台、新加坡的教育改革与实践等多个创新实践案例鼓励教师转变教育教学理念，通过深度实践适应智能时代的教育需求。

　　来自无锡市连元街小学的王心悦老师分享了“人工智能赋能教学创新案例”，展示了学校英语组在辅助课程设计、提供教学资源、丰富教学方式、辅助学生练习等多个方面人工智能工具的综合应用，还从多工具融合的角度与老师们介绍了各学科常用的数字工具。

　　江南大学的张红英老师进行了“PPT课件的页面设计”实际操作演示，详细讲解了设计原则和技巧，助力教师打造更具吸引力和教学效果的课件。江南大学研究生崔洁介绍了飞书平台在教学协作、资源共享等方面的功能与应用。

　　梁溪区教育局副局长邵华强对“梁溪区人工智能教育创新应用共同体组建与推进方案”进行了全面解读，明确了共同体的组织架构、运行机制和发展规划。这一方案的实施将为成员提供清晰的工作方向和目标，推动人工智能教育创新应用实践的深入开展。

　　梁溪区人工智能教育创新应用共同体的启动，为区域教育数字化转型注入了新动力，为师生带来了全新的教育体验。未来，共同体将继续汇聚智慧，深入推动人工智能教育创新应用实践，通过教师间的紧密合作、共同研究与经验分享，提升教师的数智素养和教学水平，为梁溪区教育事业的高质量发展提供支持。我们相信，在全体成员的共同努力下，梁溪教育将在数智化浪潮中焕发出更加璀璨的光芒。