“教育”好景君需记，最是“切磋琢磨”时。为深入了解教学一线情况，推动学校教育教学高质量发展，3月4日，锡山区教师发展中心各学科研训员团队在华晓薇主任的带领下莅临无锡市荡口实验小学，开展了为期一天的教学常态调研活动，为学校发展注入新的活力。

　　深入课堂，精准把脉

　　课堂是教育的主阵地。当天上午，各学科研训员迅速深入不同年级的课堂，涵盖语文、数学、英语、科学、信息技术、体育、音乐、美术、道德与法治、心理健康、劳动与技术等11门学科，认真聆听常态课，从教师对教材的把握、教学方法的运用，到学生的课堂参与度、知识吸收情况，进行了细致入微的观察。

　　课后研讨，共促成长

　　听课结束后，各学科研训员与相应学科的备课组教师展开了交流与指导。首先，研训员们对学校教师扎实的教学基本功、精心的教学设计给予充分肯定，尤其对青年教师展现出的蓬勃朝气和积极进取的态度表示肯定。同时，针对课堂教学中存在的诸如教学节奏把控、学生思维深度挖掘等问题，研训员们提出了具体且极具操作性的改进建议。不仅如此，研训员们还结合新教材理念、学科发展趋势等，为学科发展方向和策略提供针对性指导。

　　常规检查，全面了解

　　在学科研讨的同时，调研组对学校的教学常规内容进行了细致检查。他们认真翻阅学科组教研活动记载和师徒结对听课笔记，查看教师备课教案是否详实、富有创意，检查学生作业布置是否科学合理、批改是否认真细致，还关注了个性化手册的使用情况。通过这一系列检查，调研组对荡口实小的教育教学情况有了更为全面、深入的了解，为后续的反馈和指导提供了坚实依据。

　　汇报交流，明确方向

　　荡口实小吴智丹副校长就学校在理念学习、课堂样态、教研活动和学生发展等方面的工作，进行了题为《基于DELC（深度学习）理论指导下的“三品课堂”新样态》的专题汇报。汇报详细介绍了学校在推动教育教学高质量发展过程中的具体举措，强调学校校本化行动中需要重视的维度：审视痛点：问诊课堂教学的弊病；寻找支点：确立课堂变革的立论；突破难点：推进课堂新样态的变革；朝向远点：明晰课堂教与学的方向。汇报展现了学校全体师生面对挑战时的坚定决心和不懈努力的追求。

　　随后，调研组就本次调研进行了详细反馈。研训员们指出，学校应持续深入研习新课标，将“依标教学”理念贯穿教学始终，充分挖掘学科育人价值；进一步强化骨干教师的引领示范作用，推动备课组建设迈上新台阶；在作业设计与管理方面下足功夫，助力学生高效进行知识建构，真正实现提质增效。

　　语文研训员王月枫老师指出，课堂教学要与时俱进，教师需积极更新教学理念，教研组应克服畏难情绪，通过多元途径创新教研活动形式，切实提高教研质量。同时，应继续推进阅读特色课程的发展，培养学生良好的阅读习惯。针对作业，王老师强调，要重视批改反馈，建议六年级学生尝试用钢笔书写作业，提前适应小升初模式。

　　数学研训员范艳华老师首先肯定了学校青年教师的课堂样貌，呈现出开放的、积极的可喜变化，整体样态十分良好。然后指出青年教师要重视对数学模型的建构，设计有效的活动让学生充分观察、操作，建立正确的表象，让学生在数学学习中触摸到数学概念、数学原理、数学规律的本质内核。她鼓励全体教师要进行深度教研，以教师的深度思考带动学生的深度学习。

　　英语研训员张心一老师对学校英语课堂教学的整体学科育人氛围表示肯定，学校英语团队要利用好教材，抓住英语教学本质进行课堂教学，做到认真解读教材，从语言到本质；学习课标理论，从经验走向实践。希望做好校本化备课，形成核心资源，帮助学生架构好知识体系。

　　道德与法治研训员李涛老师首先肯定了我校近年来在思政领域取得的成绩，并指出道法课堂提倡的是学生沉浸式学习，而不是情境的堆砌，我们的教师应该向外学习，引进活水，并提议学校与当地中学结盟，多多开展思政联盟活动，借鉴他人的宝贵经验，让学校的思政课堂更上一层楼。

　　科学研训员陆逊老师对学校科学课堂教学进行指导，帮助青年教师围绕科学学科素养展开教学。他希望学校能够打创新牌、吃改革饭、走开放路，从理念引领创质量之变；从逆境突围创动力之变；从路径选择创底色之变；从空间重塑创格局之变。

　　心理兼劳动研训员孙婵玉指出荡口实小的劳动课程可以充分结合校园劳动基地，如“一米果壳”和“果果农场”等独特资源，开展特色活动。让学生在实践中学习知识、掌握技能，锻炼学生的动手与创新能力,全方位提升学生劳动素养。

　　乘势而上，砥砺前行

　　荡口实小周艳校长从教师队伍、学生发展、课程建设等方面介绍了学校在推动教育教学高质量发展方面的具体举措，展现了荡小师生面对问题时的扎实行动，解决问题中的精耕细作。她感谢锡山区教师发展中心对学校教学情况精准的指导和帮助，表示在今后的教学中将坚定目标，乘势而上，砥砺前行。

　　锡山区教师发展中心主任华晓薇作总结发言，她以前瞻的视角、专业的水准为学校未来发展指明了方向。她指出，荡口实小要重视教师队伍的建设，充分发挥行政、骨干和资深教师的引领作用，科学决策，积极解决发展中遇到的问题，学校要继续聚焦阅读、科技和少年军校3大特色课程，做有创新、有亮点、有吸引力的课程。她殷切希望全体教师要在“养正”文化内核的引领下，讲好属于学校自己的教育故事，做到：提精气，育正直果敢之师；提底气，育书香生长校园；提锐气，育胸怀大志之国。

　　此次区常态调研，为学校提出了宝贵的建议，明晰了学校的发展方向。学校教学管理者团队表示将以此次调研为契机，直面问题，开拓创新，不断推动教学改革。学校全体师生将携手共进，努力提升教育教学质量，全力打造“养正”教育品牌，向着更高的教育目标奋勇前行，在教育的广阔天地中书写新的辉煌篇章。